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房主“绕树建屋”住10年“宁改房不砍树”

房主“绕树建屋”住10年“宁改房不砍树”

      10年前建楼时,宅基地上有棵树,为保住树,房子环树而建,给主要支干预留孔洞,如今这棵树长成了参天大树,“破楼”而出。
      
      珠海市斗门区乾务镇夏村黄先生家是一栋居民楼,因为从屋内破“楼”而出的一棵大樟树顶天而立、环抱小楼,成为当地一景。
      
      远远望去,碗口粗的树枝从黄先生家破“窗”而出,枝繁叶茂,遒劲有力;二楼以上则笼罩在郁郁葱葱的树枝之下。
      
      黄先生告诉记者,这栋楼是大约10年前修建的,当时村里拨给他家的宅基地上就有这棵樟树,他建房子时舍不得砍,于是依树而建。为方便树木生长,他在各个枝体“穿”楼的部位预留了50厘米到1米见方的“窗户”,没想到几年后,樟树又长大了好几圈,树干最粗处需要两个人才能合围,树高已经超过15米,基本上把几处预留孔都给挤满了。
      
      黄先生对这树情有独钟,他说,如果房子被侵蚀严重,哪怕要改楼也不会动树。
      
      (来源:中国新闻网 记者:陈治家)

更新时间:2013年11月4日 浏览: 次 评论:1次 阅读全文
儿童文化必须"去成人化"

儿童文化必须"去成人化"

      "童年在消逝"、"电子媒体时代的童年之死"……孩子们的快乐感染着全社会,但来自儿童教育专家的这些警世之声却令我们心情无法轻松。的确,如今的少年儿童与过去已经大不一样了:日常生活里,他们的言语和行为之成熟,时常吓大人一跳。
      
      "成人化是儿童成长的灾难!"中国青少年研究中心副主任孙云晓指出,尊重儿童、捍卫童年是一切关心未来的人的神圣责任。尊重儿童就要尊重儿童的未成熟状态,因为未成熟状态就是成长的状态;捍卫童年就要防范成人化的伤害,让儿童享有适合于自己的正常生活。
      
      当前,儿童的成人化倾向包括多个方面:
      
      儿童消费行为的成人化。在许多未成年人看来,烟、酒是成熟的象征,他们将很大一部分零花钱用于此。此外,化妆品、影楼的儿童消费者也不鲜见,许多孩子像成年人一样化妆、拍写真,让人看了很不舒服。
      
      儿童交际行为的成人化。如今的孩子很小就有了自己的交际活动,轮流请客、赴宴,给老师送礼、向同学还礼,在餐桌和礼品之间忙得不亦乐乎。在一些地方,"庆生会"规模大小已成为很多学生相互攀比的重要方面。在小学毕业留言册上,常常可见"祝你将来住别墅娶美女"等留言。
      
      儿童语言的成人化。"你是我的玫瑰,你是我的花,你是我的爱人,永远的牵挂……"一个年仅10岁左右的孩子,频频在一些电视台以此歌露脸;在日常生活中,人们也常常可以听到孩子们"老气横秋"的言论。
      
      儿童心理的成人化。有人说,当前是"儿童成人化,成人童稚化",成人越来越不想长大,一些充满童趣的漫画书在成年人中越来越有市场,孩子们却对其不屑一顾,他们对成人世界的游戏更感兴趣。
      
      我们的孩子究竟怎么了?其实,问题的根源出在我们成人身上,我们为孩子成长所"营造"的文化氛围过于"成人化"了:在消费文化方面,我们的商家在有意无意地引导孩子们消费成人产品,比如一些为孩子们设计的服装明显具有"性感"等成人化特征,更有甚者在酒吧、网吧等消费场所对不良成人文化侵入儿童世界不闻不问;在交际文化方面,成人社会的不正之风愈演愈烈,学校、家庭都不能幸免,孩子们耳濡目染,自然模仿成风;至于对儿童语言、心理影响最大的文艺作品方面,成人更是难辞其咎。多年来,我们的儿童文学作品数量萎缩,质量严重下滑,很难为儿童"插上梦想的翅膀",儿童影视作品虽然数量不少,但佳作寥寥,很多作品形式呆板,甚至充斥着暴力等成人化元素。
      
      儿童文化必须"去成人化"!这一点已经成为儿童教育界的共识。浙江大学教育学院常务副院长周谷平教授指出,儿童教育观念落后、应试教育倾向下移到儿童阶段、过于关注早期开发是当前儿童教育的三大误区。周谷平认为,只有极少数儿童适合早期开发,更多的孩子应该循序渐进地进行培养,拔苗助长只会摧残孩子的身心。
      
      教育专家指出,当前迫切需要重塑新的儿童教育观,"让孩子的归孩子,成人的归成人"。学校应贯彻"快乐教育"的原则,不要对孩子提前灌输体系化、硬性的知识,而要以启蒙教育、感性教育为主;社会要对儿童消费场所加强监管,同时大力扶持、繁荣儿童文艺,以培养孩子的想象力和传播真善美为内容,摈弃暴力等成人化元素;家庭教育作为儿童最直接接触的对象,其责任更为重大,应避免以"素质教育"为名过早给予孩子竞争压力,应倡导亲子阅读等活动,减少孩子接触网络等电子媒体的时间。同时专家指出,娱乐以其赏心悦目的特点,很容易在未成年人的内心中留下印记,政府应禁止少年儿童涉足成人歌舞,以免此类活动影响其身心成长。
      
      (来源:扬子新闻网 记者:刘云伶)

更新时间:2013年11月3日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
儿童文学不是“小猫叫,小狗跳”的玩意

儿童文学不是“小猫叫,小狗跳”的玩意

      新近在上虞成立的长三角儿童文学教育学校联盟,让我们重新思考儿童文学教育的现状和未来,记者日前就此话题采访了我省儿童文学教育的专家——浙江师范大学教授、儿童文化研究院院长方卫平,以下为访谈实录。
      
      记者:方教授,儿童阅读是儿童文学教育的一个重要内容,您能不能首先为我们描述一下当下儿童阅读的现状?
      
      方卫平:我是从事儿童文学教学、研究和推广工作的。在我看来,我们已经进入了一个前所未有的儿童文学的大众化阅读时代。这个时代的独特之处在于,一方面,由于视像媒介尤其是手机、网络等新媒介的冲击和影响,图书阅读在大众文化生活分布中所占据的份额一度呈现了令人忧心的递减状况,另一方面,近年来,在人们的本能抵抗和自觉努力之下,书香社会的建设也日益成为我们时代文化发展的重要方向和目标之一。一个大众化的儿童文学消费时代,一个承载着更多文化理想的儿童文学审美时代,正在有力地参与着我们时代整个儿童精神和文化生活的建构过程。
      
      记者:您曾经提出,语文学习仅靠语文课是远远不够的。对此我们该如何理解?您对当下学校语文教育现状如何看待?
      
      方卫平:语文是一门十分奇妙的课程。它以语言为载体,连接着人的心灵和精神,连接着自然万物,连接着人类文化的方方面面。因此,语文学科本身就应该是开放的、发散的。但是,语文课程作为我们教学体制的有机组成部分,它又必须具有相对明确的教学目标和范围限制。语文课程承担着识字教育、知识教育的任务,同时,它又蕴含着一定的文学审美和人文教育功能。不过我觉得,语文课堂的基本姿态,除了“传授”,还应该更加重视“引导”,从教材学习向课外书籍拓展,从课堂教学向课外阅读延伸,从相对狭隘的知识获取课堂进入更加广阔的语感培养、审美体验和文化吸收的自由空间。因此,可以说,教材、课堂是起点,课外读物和课外阅读才是语文学习得以真正完成和提升的途径与空间。
      
      目前一些学校和教师对语文学习的认识、对课外阅读的重视程度有了很大提高,但从总体上看,语文教育方面存在的问题还很多,许多教师对儿童文学知之甚少,无法对学生课外阅读进行自觉和有效的引导。我认为,要改变这种状况,除了要寻找、解决整个教育观念和教育体制方面的问题之外,还可以从一些具体的方法入手,例如为学生、教师和父母提供好的课外读物,特别是优秀的儿童文学作品,为老师和父母提供一些关于阅读方法方面的咨询和培训等。
      
      记者:在儿童的课外阅读中,儿童文学应该是一项重要的内容。您曾经提到过,很多人对儿童文学抱有一种误解和偏见,对儿童文学的艺术性和美学缺乏相应的体验与信任。能否就此详细谈谈?此外,我们该如何理解儿童文学美学品质的纯粹性、多样性、永恒性?
      
      方卫平:一般说来,儿童课外阅读的天地是十分广阔的。但是毫无疑问,优秀的儿童文学应该是儿童成长过程中最适合的精神和文化养分。可惜的是,一些成年人往往以为儿童文学不过是“小猫叫,小狗跳”一类哄哄孩子的玩意儿,这种误解和偏见往往直接导致了他们对儿童文学的漠视和排斥。在多年来的专业学习和研究过程中,我深感儿童文学是一个拥有很高文化品位和独特审美力量的文学门类。最优秀的儿童文学作品,它的独特的审美力量是不可替代的。
      
      儿童文学是与童年哲学和童年文化相联系的审美世界,从某种意义上说,童年是与人类的精神故乡联系在一起的。因此,优秀的儿童文学作品往往蕴藏、演绎着人类精神和文化的最重要的价值观、最基本的审美奥秘与规则。优秀的儿童文学作品也为我们提供了丰富而多样的审美可能性,中外大量优秀的儿童文学作品可以证明这一点。我认为,属于儿童文学不同发展时期的最高端的艺术品,例如那些自然天成的传统歌谣和童话、一些优秀的当代幻想小说等,都具有一种永恒的审美力量。所以,纯粹、多样、永恒,可以看作是描述儿童文学美学魅力的最重要的几个关键词。
      
      记者:您认为当前的儿童阅读生活主要存在哪些问题?
      
      方卫平:影响他们阅读生活和阅读倾向的主要因素和力量,一是当代的媒介环境,二是当代的教育环境。从教育环境看,当代教育尤其是语文教育方面存在一些问题。例如,在观念上排斥课外阅读;学生课业负担繁重,也无法进行自主自由的课外阅读。有这样一个例子,几年前一个叫智颖黎的13岁的小姑娘,为了能够自由地阅读课外读物,从小学二年级开始与开明的母亲合谋,常常以写假病假条的方式请假在家。结果在小学阶段,她就读完了包括世界名著、中外名人传记等书籍近400本。而她的语文和数学成绩一直都很优秀。这个例子,对我们现行的学校教育体制,尤其是语文教育内容、方法等,实在是一个很大的质疑。
      
      记者:对推进青少年健康阅读,您对政府、教育部门、出版部门、社会、家长有什么建议?
      
      方卫平:谈到当代的教育和儿童阅读现状,我常常会产生一种无奈之感,在最应该游戏、最应该培养兴趣和想象力、最应该享受童年的快乐包括阅读的快乐的时候,孩子们却被考试、分数、作业等压得喘不过气来。同时,一些人十年寒窗进了大学,却失去了阅读的兴趣,丧失了自主学习的基本能力。教育中的这一错位现象,对中国教育的伤害几乎是灾难性的。我认为,从短期看,我们需要在全社会为青少年建设更加优良的阅读环境,包括健康阅读理念的倡导、自由阅读时空的创设、优质阅读资源的提供、成人阅读指导能力的培养等。从长远看,要从根本上改变当代青少年的阅读生活现状,我们只有从整个民族的儿童教育观念和社会公众的教育理想、价值观及教育制度、人才选拔制度设计等方面,去加以努力和改善了。只有我们对儿童的成长规律有了更科学的了解和更切实的实践,对教育的本质和目标有了更通透的认识和把握,我们的孩子才有可能拥有真正属于童年的生命与岁月,我们的青少年才可能最终进入一种常态化的健康阅读生活。
      
      (来源:教育信息报 记者:张莺)

更新时间:2013年11月2日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
儿童世界不应有“黑暗童话”

儿童世界不应有“黑暗童话”

      原本应该变成美丽天鹅的丑小鸭却成为烤鸭大餐。近日有网友在微博中晒出新版“丑小鸭”故事:丑小鸭并没有变成美丽的天鹅,而是在离家出走后被宰杀,成为了“烤鸭”。网友称,“太可怕了!现在的幼儿读物延续了黑暗的传统!”
      
      童话,向来是人生最美好最珍贵的记忆,是童年不可或缺的精神食粮。面对这些“毁三观”的“黑暗童话”,我们不敢想象,阅读这些童话的孩子还能否拥有一个美好的童年记忆、健康的心灵世界。把成人世界的“黑暗”带给儿童,用成人的眼光打量儿童世界,将成人的思维和逻辑强加给孩子,是成人的一种罪恶,哪怕有再多的理由。
      
      童话都是成人编织的,所谓“黑暗童话”正是成人对这个世界的认识,充斥着阴暗、恐怖、血腥,让世界显得更加现实、无奈。诚然,这个世界永远都同时存在着真善美和假恶丑,真善美能激发正能量,假恶丑也可以刺激心灵,激发人们对真善美的追求。但必须明白,成人和儿童生活在两个完全不同的精神世界,成人不能主动地把成人世界的假恶丑带给被动接受的孩子。
      
      毫无底线的恶搞,唯利是图的出版商,形同虚设的监管,共同催生了“黑暗童话”。出版商为吸引眼球恶搞童话,把严重侵害儿童心灵健康的书籍推向市场,已挑战了“儿童权益最大化”的道德底线,更违背《未成年人保护法》的精神。现实中,孩子受到了太多的伤害,溺亡、性侵已屡见不鲜,不能让孩子再在精神上遭到荼毒了。图书编辑出版有一套严格的审核审查机制,而这种挑战道德底线、违背法治精神的出版物何以一路绿灯、大行其道?其中是否包含权力寻租行为?
      
      世界再现实、再残酷,也与孩子无关。恶搞、颠覆,彰显世界的“黑暗”,无论具有多么深刻的现实意义,永远都是成人世界的游戏,请不要把它们带给孩子。“黑色童话”的读者是成人,而不是儿童。其实,最可怕的不是“黑暗童话”,而是有些人不以为然的态度,甚至对“黑色童话”大加赞赏。这无疑是助纣为虐的暴行。保护儿童合法权益,呵护孩子健康成长,我们依然任重道远!
      
      (来源:城市晚报 作者:陈广江)

更新时间:2013年11月1日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
百度(baidu.com)百科“童心社”倍受欢迎

百度(baidu.com)百科“童心社”倍受欢迎

      “童心社”由当代少儿文化研究所授权成立,依托中国第一文学教育门户——秋千网,面向国内及世界各地,具有权威性的组织机构,旨在“破解童心,激发童趣,培育童情,宽容童言,呵护童真”;由华语教师、儿童文学作家、媒体记者自愿加入。童心社致力于“破解童心”。
      
      记者了解到,童心社历经几年的发展,在国内及世界各地产生了较大的影响,先后近百家报纸杂志、门户网站给予了报道。2012年12月9日,“童心社”被百度(baidu.com)百科成功收录,倍受欢迎。百度百科是“全球最大中文百科全书”,内容开放、自由的网络百科全书,始终为创造一个涵盖所有领域知识、服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
      
      (来源:三峡晚报 记者:毛雨)

更新时间:2013年10月30日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
三峡日报传媒集团《三峡商报》:三峡小作家,为梦想启航

三峡日报传媒集团《三峡商报》:三峡小作家,为梦想启航

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    欢迎中小学生参加
      
    中国小作家协会会员选拔暨三峡小作家年度命名评选活动
      
    追梦历程的一件珍贵收藏 · 受益终生的一次目标激励

更新时间:2013年10月29日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文