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儿童文学不是“小猫叫,小狗跳”的玩意

儿童文学不是“小猫叫,小狗跳”的玩意

      新近在上虞成立的长三角儿童文学教育学校联盟,让我们重新思考儿童文学教育的现状和未来,记者日前就此话题采访了我省儿童文学教育的专家——浙江师范大学教授、儿童文化研究院院长方卫平,以下为访谈实录。
      
      记者:方教授,儿童阅读是儿童文学教育的一个重要内容,您能不能首先为我们描述一下当下儿童阅读的现状?
      
      方卫平:我是从事儿童文学教学、研究和推广工作的。在我看来,我们已经进入了一个前所未有的儿童文学的大众化阅读时代。这个时代的独特之处在于,一方面,由于视像媒介尤其是手机、网络等新媒介的冲击和影响,图书阅读在大众文化生活分布中所占据的份额一度呈现了令人忧心的递减状况,另一方面,近年来,在人们的本能抵抗和自觉努力之下,书香社会的建设也日益成为我们时代文化发展的重要方向和目标之一。一个大众化的儿童文学消费时代,一个承载着更多文化理想的儿童文学审美时代,正在有力地参与着我们时代整个儿童精神和文化生活的建构过程。
      
      记者:您曾经提出,语文学习仅靠语文课是远远不够的。对此我们该如何理解?您对当下学校语文教育现状如何看待?
      
      方卫平:语文是一门十分奇妙的课程。它以语言为载体,连接着人的心灵和精神,连接着自然万物,连接着人类文化的方方面面。因此,语文学科本身就应该是开放的、发散的。但是,语文课程作为我们教学体制的有机组成部分,它又必须具有相对明确的教学目标和范围限制。语文课程承担着识字教育、知识教育的任务,同时,它又蕴含着一定的文学审美和人文教育功能。不过我觉得,语文课堂的基本姿态,除了“传授”,还应该更加重视“引导”,从教材学习向课外书籍拓展,从课堂教学向课外阅读延伸,从相对狭隘的知识获取课堂进入更加广阔的语感培养、审美体验和文化吸收的自由空间。因此,可以说,教材、课堂是起点,课外读物和课外阅读才是语文学习得以真正完成和提升的途径与空间。
      
      目前一些学校和教师对语文学习的认识、对课外阅读的重视程度有了很大提高,但从总体上看,语文教育方面存在的问题还很多,许多教师对儿童文学知之甚少,无法对学生课外阅读进行自觉和有效的引导。我认为,要改变这种状况,除了要寻找、解决整个教育观念和教育体制方面的问题之外,还可以从一些具体的方法入手,例如为学生、教师和父母提供好的课外读物,特别是优秀的儿童文学作品,为老师和父母提供一些关于阅读方法方面的咨询和培训等。
      
      记者:在儿童的课外阅读中,儿童文学应该是一项重要的内容。您曾经提到过,很多人对儿童文学抱有一种误解和偏见,对儿童文学的艺术性和美学缺乏相应的体验与信任。能否就此详细谈谈?此外,我们该如何理解儿童文学美学品质的纯粹性、多样性、永恒性?
      
      方卫平:一般说来,儿童课外阅读的天地是十分广阔的。但是毫无疑问,优秀的儿童文学应该是儿童成长过程中最适合的精神和文化养分。可惜的是,一些成年人往往以为儿童文学不过是“小猫叫,小狗跳”一类哄哄孩子的玩意儿,这种误解和偏见往往直接导致了他们对儿童文学的漠视和排斥。在多年来的专业学习和研究过程中,我深感儿童文学是一个拥有很高文化品位和独特审美力量的文学门类。最优秀的儿童文学作品,它的独特的审美力量是不可替代的。
      
      儿童文学是与童年哲学和童年文化相联系的审美世界,从某种意义上说,童年是与人类的精神故乡联系在一起的。因此,优秀的儿童文学作品往往蕴藏、演绎着人类精神和文化的最重要的价值观、最基本的审美奥秘与规则。优秀的儿童文学作品也为我们提供了丰富而多样的审美可能性,中外大量优秀的儿童文学作品可以证明这一点。我认为,属于儿童文学不同发展时期的最高端的艺术品,例如那些自然天成的传统歌谣和童话、一些优秀的当代幻想小说等,都具有一种永恒的审美力量。所以,纯粹、多样、永恒,可以看作是描述儿童文学美学魅力的最重要的几个关键词。
      
      记者:您认为当前的儿童阅读生活主要存在哪些问题?
      
      方卫平:影响他们阅读生活和阅读倾向的主要因素和力量,一是当代的媒介环境,二是当代的教育环境。从教育环境看,当代教育尤其是语文教育方面存在一些问题。例如,在观念上排斥课外阅读;学生课业负担繁重,也无法进行自主自由的课外阅读。有这样一个例子,几年前一个叫智颖黎的13岁的小姑娘,为了能够自由地阅读课外读物,从小学二年级开始与开明的母亲合谋,常常以写假病假条的方式请假在家。结果在小学阶段,她就读完了包括世界名著、中外名人传记等书籍近400本。而她的语文和数学成绩一直都很优秀。这个例子,对我们现行的学校教育体制,尤其是语文教育内容、方法等,实在是一个很大的质疑。
      
      记者:对推进青少年健康阅读,您对政府、教育部门、出版部门、社会、家长有什么建议?
      
      方卫平:谈到当代的教育和儿童阅读现状,我常常会产生一种无奈之感,在最应该游戏、最应该培养兴趣和想象力、最应该享受童年的快乐包括阅读的快乐的时候,孩子们却被考试、分数、作业等压得喘不过气来。同时,一些人十年寒窗进了大学,却失去了阅读的兴趣,丧失了自主学习的基本能力。教育中的这一错位现象,对中国教育的伤害几乎是灾难性的。我认为,从短期看,我们需要在全社会为青少年建设更加优良的阅读环境,包括健康阅读理念的倡导、自由阅读时空的创设、优质阅读资源的提供、成人阅读指导能力的培养等。从长远看,要从根本上改变当代青少年的阅读生活现状,我们只有从整个民族的儿童教育观念和社会公众的教育理想、价值观及教育制度、人才选拔制度设计等方面,去加以努力和改善了。只有我们对儿童的成长规律有了更科学的了解和更切实的实践,对教育的本质和目标有了更通透的认识和把握,我们的孩子才有可能拥有真正属于童年的生命与岁月,我们的青少年才可能最终进入一种常态化的健康阅读生活。
      
      (来源:教育信息报 记者:张莺)

更新时间:2013年11月2日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
儿童世界不应有“黑暗童话”

儿童世界不应有“黑暗童话”

      原本应该变成美丽天鹅的丑小鸭却成为烤鸭大餐。近日有网友在微博中晒出新版“丑小鸭”故事:丑小鸭并没有变成美丽的天鹅,而是在离家出走后被宰杀,成为了“烤鸭”。网友称,“太可怕了!现在的幼儿读物延续了黑暗的传统!”
      
      童话,向来是人生最美好最珍贵的记忆,是童年不可或缺的精神食粮。面对这些“毁三观”的“黑暗童话”,我们不敢想象,阅读这些童话的孩子还能否拥有一个美好的童年记忆、健康的心灵世界。把成人世界的“黑暗”带给儿童,用成人的眼光打量儿童世界,将成人的思维和逻辑强加给孩子,是成人的一种罪恶,哪怕有再多的理由。
      
      童话都是成人编织的,所谓“黑暗童话”正是成人对这个世界的认识,充斥着阴暗、恐怖、血腥,让世界显得更加现实、无奈。诚然,这个世界永远都同时存在着真善美和假恶丑,真善美能激发正能量,假恶丑也可以刺激心灵,激发人们对真善美的追求。但必须明白,成人和儿童生活在两个完全不同的精神世界,成人不能主动地把成人世界的假恶丑带给被动接受的孩子。
      
      毫无底线的恶搞,唯利是图的出版商,形同虚设的监管,共同催生了“黑暗童话”。出版商为吸引眼球恶搞童话,把严重侵害儿童心灵健康的书籍推向市场,已挑战了“儿童权益最大化”的道德底线,更违背《未成年人保护法》的精神。现实中,孩子受到了太多的伤害,溺亡、性侵已屡见不鲜,不能让孩子再在精神上遭到荼毒了。图书编辑出版有一套严格的审核审查机制,而这种挑战道德底线、违背法治精神的出版物何以一路绿灯、大行其道?其中是否包含权力寻租行为?
      
      世界再现实、再残酷,也与孩子无关。恶搞、颠覆,彰显世界的“黑暗”,无论具有多么深刻的现实意义,永远都是成人世界的游戏,请不要把它们带给孩子。“黑色童话”的读者是成人,而不是儿童。其实,最可怕的不是“黑暗童话”,而是有些人不以为然的态度,甚至对“黑色童话”大加赞赏。这无疑是助纣为虐的暴行。保护儿童合法权益,呵护孩子健康成长,我们依然任重道远!
      
      (来源:城市晚报 作者:陈广江)

更新时间:2013年11月1日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
百度(baidu.com)百科“童心社”倍受欢迎

百度(baidu.com)百科“童心社”倍受欢迎

      “童心社”由当代少儿文化研究所授权成立,依托中国第一文学教育门户——秋千网,面向国内及世界各地,具有权威性的组织机构,旨在“破解童心,激发童趣,培育童情,宽容童言,呵护童真”;由华语教师、儿童文学作家、媒体记者自愿加入。童心社致力于“破解童心”。
      
      记者了解到,童心社历经几年的发展,在国内及世界各地产生了较大的影响,先后近百家报纸杂志、门户网站给予了报道。2012年12月9日,“童心社”被百度(baidu.com)百科成功收录,倍受欢迎。百度百科是“全球最大中文百科全书”,内容开放、自由的网络百科全书,始终为创造一个涵盖所有领域知识、服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
      
      (来源:三峡晚报 记者:毛雨)

更新时间:2013年10月30日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
三峡日报传媒集团《三峡商报》:三峡小作家,为梦想启航

三峡日报传媒集团《三峡商报》:三峡小作家,为梦想启航

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    欢迎中小学生参加
      
    中国小作家协会会员选拔暨三峡小作家年度命名评选活动
      
    追梦历程的一件珍贵收藏 · 受益终生的一次目标激励

更新时间:2013年10月29日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
让我们荡起秋千——访“中国第一文学教育门户”秋千网

让我们荡起秋千——访“中国第一文学教育门户”秋千网

      假设在你的办公室里有一架童趣盎然的秋千,每天,爱好文学的你和秋友们相约秋千网,敲击键盘,输入网址,在互联网上做一回作家或者编辑,你的感觉当如何呢?
      
      绝对很美妙———互联网时代有着太多的传奇,你的遐想也决不只是梦想。在美丽的宜昌解放路一座写字楼里,有一家名为“秋千网”的文学教育门户网站编辑部。编辑部里真的有一架童趣盎然的秋千,10多位年轻编辑围坐在电脑桌前,看稿、编稿、排版、发稿,跟传统的报纸杂志编辑部没什么两样。
      
      秋千网,是中国第一文学教育门户,创办于2009年9月10日。从创办之初的默默无闻,到日IP流量三万多个、访问网友达10万以上人次,并且还在呈迅速攀升之势;从每天只有屈指可数几人在网上倾诉,到每日收到二十多篇的稿件,并且不断有优秀作品被媒体转载,从来不做商业推介的“秋千网”一传十、十传百,渐渐成了众多网友们——愿意敞开心扉,抒发真情的心灵驿站。随着访问人数和投稿量的日益增多,“秋千网”决定成立编辑部,和常规报刊杂志一样运作——文学化、媒体化、活动化、品牌化。
      
      “秋千网”为什么在短短的时间内吸引了这么多的网上文学爱好者?“秋千网”创始人张智华老师告诉记者,是因为一种精神把他们聚集到了一起,这就是——始于平凡生活,源自真实感受,挥洒浪漫随想。只要有真实的生活,有表达的欲望,无论你是何方的谁,随时随地都可以上“秋千网”。“秋千网”的特点就是以原创为主,鼓励平凡的人写平凡的故事,普通人看普通人的思记。这样虽不能保证写下的内容多么具有文学性和艺术性,但却能在“大小孩子们”当中引起共鸣。
      
      正是这份难得的共鸣,“秋千网”创办一年多来吸引了来自祖国四面八方和世界各地的朋友,其中有广播电视的主持人,有报纸杂志的编辑、记者,有热衷上网的作家,有校园文学爱好者……当然更多的是一群“富有童心的大小孩子”。他们虽然都在看不见的网络的那一端,可他们真实的头像、鲜活的个性、闪亮的思想,将“秋千网”变得异彩纷呈,将生活变得灿烂夺目。
      
      为了让更多的网友走进“秋千网”,如今的“秋千网”已是第二次改版,每次改版,都为好看!频道及栏目越来越丰富,每个频道的主题也更清晰,平均每个频道都有1至2位编辑负责更新和严格审稿。在已开设的20多个频道中,涵盖了小说、童话、散文、诗歌、故事等10多种文学体裁,真正实现了“短篇全面”、“全面短篇”。
      
      网络的开放性、即时性和随意性,为广大文学爱好者提供了广阔的舞台。任何人只要愿意,都可以在里面即兴创作。而且,在网上完全可以抛开传统出版物容易受编辑偏见和个人好恶左右的问题。每一个热爱文学的人都有自由舞蹈的机会,网络面前人人平等。
      
      与常规写作相比,由于大多数网上写作的人仅仅是出于爱好和兴趣,出于自我表达的需要,而不是为了出名和获得报酬,因此他们可能更能沉醉于审美的表达;由于他们没有诸多文学清规的桎梏,因此他们的表达更大胆、更开放、更直抒胸臆,因而也更质朴清新。
      
      当然,“秋千网”作为“中国第一文学教育门户”,当前已对传统纸质媒体产生了影响。一方面,发表在“秋千网”的小说、散文、诗歌等频频被各类报纸杂志转载;另一方面,传统纸质媒体先后与“秋千网”合作。事实证明,电子媒介和纸质媒介的合作已成为了一种趋势,而连接两者的桥梁便是网站。
      
      曾有某杂志社主编在给“秋千网”的电子信箱中这么写道:“将文学教育如此大众化、网络化,照这个发展趋势,‘秋千网’真有可能出现几位今后中国的文学巨匠。”创始人张智华老师看到这些,心里自然十分兴奋,但他更关心的却是让“秋千网”成为“大小孩子们”都敢于表达的地方,让更多热爱文学、热爱生活的人以自己的笔尖和心声倡导阳光的精神、鼓舞坚强的意志、赞美真挚的情感。“秋千网”愿意像真正的秋千一样,给秋友带来无限的快乐!
      
      (来源:中国少儿文化网 作者:鲁美)

更新时间:2013年10月28日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
“三峡小作家”成功注册为国家期刊商标

“三峡小作家”成功注册为国家期刊商标

    三峡小作家logo-2013.jpg

      日前,国家商标局核准“三峡小作家”为期刊商标。商标持有人是“阳光写作”首倡者、湖北省宜昌市语文教师、青年作家张智华老师。
      
      据悉,中国中小学生成长作文典藏读本——《三峡小作家》,创办于2005年3月12日。《三峡小作家》三个月连续加印三次,主编张智华老师向国家商标局递交了新闻报刊商标申请书。为了帮助广大中小学生“写好作文,学会做人”,张老师自2005年以来,用稿费、演讲出场费、授课收入、顾问咨询费等合法现金,编辑出版《三峡小作家》,专门为小学生、初中生、高中生发表课堂内外优秀作文……张智华老师向记者表示,要让中国作家“童子军”从三峡走出中国,走向世界!
      
      (来源:三峡商报 作者:王海益)

更新时间:2013年10月28日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文